Geschichte

„Nur, wer seine Wurzeln kennt, kann wachsen!“ (Anselm Grün)

1. Fachprofil

Sich mit Geschichte auseinanderzusetzen heißt…

… vergangene Zeiten zu erforschen.
… Menschen in anderen Zeiten und Kulturen kennen zu lernen.
… die Frage nach den eigenen Wurzeln zu stellen.
… Entwicklungslinien und Zusammenhänge zu erkennen.
… logisch zu denken.
… breit gefächertes Wissen zu erwerben.
… Menschen und ihr Verhalten einzuordnen.
… Gesellschaft und aktuelle Politik besser zu verstehen.
… Vorurteile zu benennen und abzulegen.
… Fehler in Zukunft hoffentlich vermeiden zu können.
… ein persönliches Geschichtsbewusstsein zu entwickeln.

Weitere Ausführungen zum Fachprofil:

2. Allgemeine Informationen/Lehrplan/Lehrwerke

Das Fach Geschichte wird in den Jahrgangsstufen 6 mit 12 unterrichtet.

Lehrplan:
Hier finden Sie den Lehrplan Geschichte für das Gymnasium in Bayern:

zum gültigen Lehrplan der Jgst. 6 - 12
zum gültigen Lehrplan der Jgst. 12 (G8)

Lehrwerke:

Klasse	Titel	Verlag
5	---	---
6	Horizonte 6	Westermann-Verlag
7	Geschichte 7	Westermann-Verlag
8	Geschichte 8	Westermann-Verlag
9	Geschichte 9	Westermann-Verlag
10	Geschichte 10	Westermann-Verlag
11	Buchners Kolleg Geschichte 11	C.C. Buchner
12	Forum Geschichte 12 Buchners Kolleg Geschichte 12	Cornelsen-Verlag C.C. Buchner

3. Grundwissen / Grundlegende Daten und Begriffe

Ein Überblick über das Grundwissen / Grundlegende Daten und Begriffe der einzelnen Jahrgangsstufen befindet sich im Schlussteil unserer Geschichtsbücher „Das waren Zeiten“ (G8), „Horizonte" und „Geschichte" (G9).

Liste Grundlegender Daten und Begriffe

Wichtige Hinweise für die Oberstufe:

Die Lehrwerke bieten hilfreiche Methodenseiten zur systematischen Erschließung von Quellen und Materialien.

Die Aufgabenstellungen in den Prüfungen orientieren sich an den „Einheitlichen Prüfungsanforderungen“ (EPA) der Kultusministerkonferenz, die auch in den Abiturprüfungen gelten. Sie bestehen aus drei Anforderungsbereichen:

Anforderungsbereich I: Reproduktionsleistung
Anforderungsbereich II: Reorganisation- und Transferleistung
Anforderungsbereich III: Reflexion und Problemlösung

Die verwendeten Operatoren (Übersicht s. Anhang in den Lehrwerken) signalisieren den jeweils erwarteten Anforderungsbereich.

4. Seminare/Projekte/Exkursionen

Besuche von Zeitzeugen und Referenten
Projekttage 7. Klassen zum Thema „Landshut und Bayern auf dem Weg vom Mittelalter in die Neuzeit“
Exkursion der 9. Klassen in die Gedenkstätte Dachau
Projekttag der 9. Klassen "Propaganda im NS-Film" in Kooperation mit der Murnau-Stiftung
Berlinfahrt der 10. Klassen
Angebot von W- und P-Seminaren